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ベンの鐘

Ben’s_Bells

Ben’s Bellsは、アリゾナ州ツーソン発のプログラムで、手作りの鐘の作成と配布を通じて、地域社会と世界全体に優しさを促進することを目的としています。その使命は、「意図的な優しさの影響を実現するように人々を刺激し、教育し、動機付けし、個人がその認識に従って行動するように力を与え、それによって私たち自身、私たちの関係、そして私たちのコミュニティを強化する」ことです。 Ben’s Bellsは、3歳の息子の死後、2003年にJeannetteMaréによって設立され、家族やコミュニティの対処メカニズムから、全国的な愛と支援の表現へと成長しました。

コンテンツ
1 歴史
1.1 悲劇をきっかけに 1.2 ベンズベルズスタジオ 1.3 現在のプログラムと活動 1.4 優しさが健康に及ぼす影響
2 参考文献

歴史
ジャネット・マレは、2002年3月29日にクループから3歳の息子ベンが亡くなったことに対処する方法としてベンズベルの最初の作品を始めました。彼女の裏庭のスタジオにいる家族は、ツーソンのいたるところに見られる現在認識できる鐘に粘土を形作っています。息子の死から1周年を迎えたマレとその友人たちは、ツーソンのコミュニティに何百もの鐘を配り、人々が見つけられるように、1つ取って優しさを伝えるようにとのメモを付けました。
現在、3つのスタジオがあり、人々が他の人に優しさを広め続けるために、コミュニティ全体にランダムに配布されるセラミック風鈴の作成を個人が支援できます。これらのスタジオは、ツーソンの正門、ツーソンのダウンタウン、およびコネチカット州ベセルに
Ben’s Bellsは、いじめや校内暴力を減らすことを期待して、ベルの作成と普及から、学校での思いやりと受容の使命を組み込むことへと成長しました。現在、KindKidとKindCampusの2つの学校プログラムがあり、全国の200以上の学校で実施されており、市内全体に見られる「親切にする」というメッセージを通じて、親切な行動の重要性を子供たちに教えています。学校には毎月の教材が提供され、カリキュラムにこれらの戦略をどのように実装するかを選択できます。学校でこれらのプログラムを使用したことのある人は、子供たちが互いに交流する方法と、彼らがランダムな親切な行為を続けている方法に顕著な違いが見られたと言います。

悲劇をきっかけに
ベンズベルは、悲劇が発生した後のコミュニティへの希望と支援の象徴として使用されてきました。これは、米国下院議員のガビー・ギフォーズを含む6人の死者と12人の負傷者を残したスーパーマーケットでの銃撃の後、2011年1月に組織の故郷で最初に見られました。銃撃の翌日、数十の鐘が犯罪現場の周りに掛けられ、攻撃によって被害を受けた人々への支援を示しました。鐘は、それらを取り、優しさを広めるためのメモを伴って、コミュニティに世界にはまだ良いものがあることを思い出させ、親切であることを思い出させるのに役立つことを目的としました。
ベンズベルの共有を通じて表明されたコミュニティの支援は、2つの重大な学校の悲劇の後にも全国で見られました。バージニア工科大学での銃撃の1周年に、ボランティアはブラックスバーグを訪れ、この重要な日に苦労している人々に愛と希望を広めることを期待して、キャンパスの周りに何百もの鐘を掛けました。キャンパス内の鐘の存在は、彼らが全国の人々に支えられていることを学生に示し、世界にはまだ良い人々がいることを思い出させました。
この希望とお互いへのサポートの兆候は、サンディフック小学校の銃乱射事件の後でも見られました。Ben’s Bellsは、ツーソンコミュニティに連絡を取り、1,000個のベルを集めて、コミュニティへの親切な行動として、全国のニュータウンに持ち込みました。これにより、ツーソンコミュニティは、ベンズベルとその取締役の意図を支持するようになりました。マレによれば、「悲劇は人々にそれをもたらすものですが、人々は実際に異なるレベルで優しさを理解しています。優しさは柔らかい問題ではなく、ふわふわしたものではなく、弱点ではないことを理解しています。その優しさは、結局のところ、そこにある最も重要なことです。」

ベンズベルズスタジオ
この組織は2003年に501のステータスを達成し、2005年にツーソンのアリゾナ大学のキャンパスの近くに最初のスタジオを開設しました。スタジオは週5日開いており、コミュニティのメンバーは、ビーズをベルに固定する前に、ビーズの彫刻やペイントを手伝うことができます。2012年、ツーソンのダウンタウンに2つ目のスタジオが開設され、組織の生産能力が3倍以上になりました。 2013年、サンディフックの悲劇に続いて、コネチカット州ベセルにベンズベルズスタジオが開設されました。ニュータウンの住人から連絡を受けた後、ジャネットとディーンは、住人が鐘を作ることができるスタジオを開くことを決めました。また、癒しを願って町中に鐘を吊るしました。

現在のプログラムと活動
ベンズベルズ教育プログラムの一部である「BeKindChallenge」は、ツーソンの起源から、サンディフック小学校銃乱射事件後のニュータウンを含む、悲劇が襲った国の他のさまざまな地域に急速に開花しました。
この課題は、ツーソンの小学校、中学校、高校を対象としたカインドキャンパスプログラムを通じて継続されます。このプログラムは、自己認識、社会的認識、責任ある意思決定、自己管理、および関係管理という5つの基本的な教育的側面を教えています。Ben’s Bellsは、プログラムの資料を、それを要求するキャンパスに無料で提供します。
Be Kindキャンペーンに加えて、コミュニティが気づいた親切な行為に対して、Tucsonanにふさわしい1人に毎週ベルが贈られます。「ベル」のノミネートは、ベンズベルのウェブサイトで提出でき、ラジオで発表されます。Be Kindの商品やベルの品揃えは、地元のBen’s Bellsスタジオやウェブサイトで販売されており、プログラムに資金を提供しています。

優しさが健康に及ぼす影響
優しさは人の健康に科学的な影響を与えるため、優しさを広めることはベンズベルの背後にある使命です。他の個人、特に見知らぬ人による最小の行動は、他の人の生活に大きな影響を与える可能性が困っている人に手を差し伸べ、サポートを示すことだけが、彼らが対処するために本当に必要なことです。誰かがそこにいることを知っているだけです。優しさのランダムな行為とそれを前向きな動きに支払うことはトレンドになっています。しかし、彼らは人々が思っている以上のことをします。思いやりのある行動をランダムに行うことで、受け手は気分が良くなるだけでなく、その行為を行う人にもメリットが研究によると、他人に思いやりのある行動をランダムに行う人は、そうでない人よりも幸せになる傾向が困っている人に優しさを広めることは、人々が順番に外に出て、他の人のためにさらに親切な行動をとる優しさの効果を生み出し、社会をより良い場所にします。

参考文献
^ ベンの鐘。(nd) https://bensbells.org/から取得
^ ベンの鐘。(nd) https://bensbells.org/から取得
^ Forrer、J。ベンの鐘:優しさのランダムな行為を学校のカリキュラムの一部にする。http://nationswell.com/bens-bells-making-random-acts-kindness-part-school-curriculums/から取得
^ Roberts、L。悲劇をきっかけに、ベンズベルズは希望とコミュニティのメッセージを鳴らします。アリゾナリパブリック。http://www.azcentral.com/arizonarepublic/arizonaliving/articles/2011/03/29/20110329roberts0329.htmlから取得
^ Newell、L。バージニア工科大学で大成功を収めました。アリゾナデイリースター。http://tucson.com/news/local/a-ringing-success-at-virginia-tech/article_ea725491-b48b-5bff-ba05-4c67595f62d0.htmlから取得
^ Kittel、L。(プロデューサー)。コミュニティの助けのおかげで、ニュートンに向かう途中の1,000のベンズベル。アリゾナ州ツーソン:ABC
^ Vitu、T。ベンズベルズは金曜日にダウンタウンに新しいスタジオをオープンします。http://www.downtowntucson.org/2012/01/bens-bells-will-open-downtown-studio-on-friday/から取得
^ Crevier、N。ベンの鐘:優しさのチャイム。より作成http://www.newtownbee.com/news/0001/11/30/ben-s-bells-kindness-chimes/133344 アーカイブで2015年3月21日ウェイバックマシン。
^ ベンの鐘はニュータウンに優しさを広めます。http://www.newstimes.com/local/article/Ben-s-Bells-spreads-kindness-in-Newtown-5042538.php
^ ベンの鐘(nd) https://bensbells.orgから取得
^ Svoboda、E。恩返し:ランダムな優しさの行為は、本当にあなたをより幸せに、そしてコントロールしていると感じさせます。今日の心理学。http://www.psychologytoday.com/articles/200607/pay-it-forwardから取得

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