Blind_artists
「ブラインドアーティスト」
視覚障害者とは、身体的には正常に見ることができないが、視覚芸術で働いている人々のことです。この一見矛盾は、視覚障害を持つすべての人々の約10％だけがまったく何も見えないことを理解することで克服されます。そのため、ほとんどの視覚障害者は実際にある程度の光と形を知覚することができ、この限られたビジョンを適用することによって、多くの視覚障害者がわかりやすい芸術を作成します。また、目の不自由な人は、かつては完全に視力を持っていたにもかかわらず、怪我や病気によって視力の一部を失った可能性が視覚障害のある芸術家は、視覚障害者のための芸術教育をより良く改善するために、視覚障害の研究と視覚障害者が芸術を知覚する方法についての洞察を提供することができます。
コンテンツ
1 教育
2 視覚障害の研究への貢献
3 組織
4 プロのブラインドアーティストのリスト
5 も参照してください
6 参考文献
7 外部リンク
教育
美術教育は、視覚障害者のための初期の多くの教育機関の不可欠な部分であり、カリキュラムの動機は主に宗教的でした。たとえば、工業美術教育は、1791年からプロテスタントのキリスト教創設者によって、初期の英語とスコットランドの亡命者に導入されました。このカリキュラムは、宗教的な啓蒙を提供し、亡命者が天国に行くことを可能にすると信じられていました。視覚障害のある学生のための美術教育と呼ぶことができるものは、教育者ヨハン・ヴィルヘルム・クラインによってウィーンで最初に記録されました。クラインは、十字架を彫るのを知らない人々を訓練しました。十字架は、彼の生徒が性的逸脱であると感じたものの餌食になるのを防ぐと彼は信じていました。
しかし、これらの初期の美術教育にもかかわらず、20世紀後半まで盲学校での美術教育は普及しておらず、それが導入されたとしても、多くの盲人は彫刻だけを描くことも描くこともできませんでした。またはカビ。その後、21世紀初頭に視覚障害のある生徒を除外する例が多くありました。
視覚障害者のための学校には正式な芸術教育がほとんど含まれていませんでしたが、20世紀初頭から視覚障害者や視覚障害者のための美術に関するコース、ツアー、展示会がありました。視覚障害者のための学校での美術教育のように、これらのコースは20世紀の後半まで普及していませんでした。しかし、個人の仕事を通じて、このようなオーストリアの教師としてのヴィクトル・ロウェンフェルド、教授のジョン・ケネディトロント大学からレベッカMaginnisメトロポリタン美術館から、バリーGinleyヴィクトリア＆アルバート美術館やなどの組織アートを越えて視力、BlindArtと20世紀後半からカメラで盲目になり、美術館による美術教育の重要な普及がありました。この教育には、定評のあるコースとツアー、口頭での画像、音声ツアー、音声ガイドが含まれています。博物館封入の顕著な例はで見つけることができメトロポリタン美術館、ビクトリア＆アルバート美術館、ウォレスコレクション、と近代美術館。
最近では、博物館の専門家のための実践共同体を作成するための地域的および全国的なイニシアチブがあり、これらの専門家がこの分野での専門知識と経験を共有できるように設計されています。そのような取り組みの例は、センシング・カルチャーである実践のコミュニティ、2018年に設立され、 。
盲教育プログラムを促進または議論し、視覚障害者や視覚障害者にとって芸術がどのように建設的であるかを示し、視覚障害者または視覚障害者に芸術を創造する方法を教える方法を示す出版物は数多く 。
Elisabeth Salzhauer Axelの著書Artbeyond sight：アート、創造性、視覚障害に関するリソースガイドでは、アートの作成の意味、アート理論、口頭での説明など、さまざまなテーマを取り上げています。この本は、視覚障害者が実際にアートを作る方法についてさまざまな提案をしています。完全に盲目ではないが重度の障害を持つ女性の例がこの女性は、何かを彫刻するときに、完全なように不完全な視力で見ようとするよりも、目を閉じて素材や形を感じる方が簡単だと感じています。目の見えない人はそうするでしょう。この本は、視覚のないアートを作成する際のタッチとフィーリングの重要性を強調しています。
ジョン・ケネディの著書「Drawing and the Blind：Perceptions to Touch」は、老若男女を問わず、視覚障害者が写真や3Dオブジェクトを知覚する方法に焦点を当てています。ケネディ氏によると、視覚障害者は3Dオブジェクトを感じて、目の見える人が簡単に認識できるオブジェクトの図面を作成することができます。ケネディは、平均的な視覚障害者の絵を目の見える子供の絵に例えています。彼は、目の不自由な子供は、これまでの経験がない視覚障害のある大人よりも、絵を描くことをいとわないことに気づきました。ケネディは、視覚障害者が隆起した線で作られた描画や、形や形をした3Dオブジェクトを知覚できるという事実について説明します。
書籍、アートカルチャー失明、によるサイモン・ヘイホー、プレゼント視覚障害者とその場でブラインドされている芸術の学生の社会的研究、彼らの理解と視覚芸術の実践と教師の態度への反応、過去そして存在します。教育文化のトピック、この文化が視覚障害と視覚芸術に与える影響を分析し、視覚障害と視覚芸術を研究する包括的なモデルを紹介します。サイモン・ハイホは、アート、カルチャー、ブラインドネスの資料を研究する際に、ニューヨークのブラインドアートエデュケーションやロンドンのブラインドアートなど、ブラインド、ギャラリー、展示会、アートの分野で国際的に有名な慈善団体と協力しました。
書籍、美術館でのブラインドビジター体験、によるサイモン・ヘイホーは、疑問、なぜ彼または彼女は展示品に触れることができないにも美術館を訪問する盲目の希望である人、希望を調べますか？この本は、ニューヨークのメトロポリタン美術館での研究を特集しており、視覚障害者や視覚障害者の訪問者、美術館の教師、EsrefArmaganなどの視覚障害者の事例研究を紹介しています。この研究を通して、この本は排除とアクセスの哲学を調べ、視覚障害者や視覚障害者による視覚芸術を理解するための追加の側面があると主張しています。この次元は、「知覚による芸術作品の認識と、知覚的知識を超えたその内容の理解との間の架け橋として機能することができます。認識と非言語的知識の間のこの架け橋は、環境と文脈によって提供される雰囲気として説明されますこの雰囲気は、美術館、ギャラリー、モニュメントで感じられ、訪問者が芸術作品に近接していることによって可能になります。」
盲目または視覚障害のアーティストが異なる様々な媒体で動作し、技術の一種類のみに限定されるものではありません。ブラインドアーティスト協会のウェブサイトには、ブラインドアーティストが作品を展示できるページがあり、自然/風景画、物理モデル、木彫り、肖像画、抽象絵画、水彩画、ドローイングなどの作品が多くの人は、作品に光/影と遠近法を使用することで、リアルなアートワークを作成することができます。
機械縫い、手縫い、編み物の敷物、針のフェルト、編み物、かぎ針編みなどの繊維針の芸術は、視覚障害のある芸術家が使用する可能性のある他の媒体です。最近視力を失った経験豊富なニードルアーティストは、いくつかのアダプティブブラインドテクニックを使用してテキスタイルアート/クラフトを追求し続けることができます。
視覚障害の研究への貢献
視覚障害者が芸術を生み出すことができる方法は、失明の研究に新しい洞察を与えています。たとえば、アン・ラフトンは黄斑変性症に苦しんでいる風景画家です。彼女の絵画には、部分的な視力で見ることができるものだけでなく、黄斑変性症の結果として視力の中央に見える灰色のかすみも含まれています。そうすることで、彼女は文字通り視力を描き、失明について新しい視点を与えています。
組織
視覚障害者を支援する組織は世界中にたくさん特に視覚障害のあるアーティストのために支援とサポートを提供するものも
米国におけるこれらの組織の一例は、視覚障害のあるアマチュアアーティストのためのサポートグループであるブラインドアーティストソサエティです。2007年に設立されたこの組織は、Retina Research Foundation によって資金提供されており、アーティストが集まってアートを展示および販売し、他のアーティストとコミュニケーションを取り、サポートを受けることができる環境を提供することを目指しています。組織はまた、盲目の芸術家の作品の定期的な展示会を開催しています。
プロのブラインドアーティストのリスト
より包括的なリストについては、Category：Blindartistsを参照してください ビジュアルアーティスト：
エシュレフ・アーマアンは、目を使わずに生まれたトルコの芸術家です。
キースサーモンは、スコットランドのエアシャイアで働く視覚障害のあるアーティストです。
1600年代の盲目のイタリア人彫刻家、ジョバンニ・ゴンネッリ。
マイケル・ナランジョの盲目のネイティブアメリカンの彫刻家がベトナムの戦場で視力を失いました。
ゴードンガンドのアメリカ人彫刻家は、網膜色素変性症（RP）で視力を失いました。
WaldemarCichoń ポーランドの彫刻家は、網膜色素変性症（RP）で視力を失いました
ジョン・ダグデールは、CMV網膜炎で視力のほとんどを失った写真家です。
も参照してください
BlindArt、視覚障害者のための芸術の楽しみを促進する慈善団体
参考文献
^ Hayhoe S（2016）。障害と排除としての哲学：英国における視覚障害、触覚、芸術に関する理論の発展、1688年から2010年。ノースカロライナ州シャーロット：IAP ^ Hayhoe、S。（2008）。芸術、文化、視覚障害。ニューヨーク州ヤングズタウン： Teneo Press ^ Hayhoe、S。（2017）。視覚芸術プロジェクト中の視覚障害のある学生によるリスクテイクと回避の根拠のある方法論研究からの最初の分析。MuseumEdu、5、135-154。（ http://museumedulab.ece.uth.gr/main/sites/default/files/%207..pdf）
^ Hayhoe、S。（2013）。20世紀の大英博物館でのタッチ展の哲学的、政治的、宗教的ルーツ。四半期ごとの障害学、33（3）。
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^ ジョン・M・ケネディ、ドローイング＆ブラインド：触れる写真（エール大学出版、1993年）。
^ Hayhoe、S。（2008）。芸術、文化、および盲目：視覚芸術における盲学生の研究。ニューヨーク州アマースト：カンブリアプレス。
^ Hayhoe、S。（2017）。美術館でのブラインドビジター体験。ニューヨーク：ロウマン＆リトルフィールド。
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^ Hannah Mcpherson、「実際の文化的地理：風景と盲目の間：黄斑変性症の芸術家のいくつかの絵画」、Cultural Geographies 15、no。2：261-269。
^ ウェイバックマシンで2013年4月10日にアーカイブされたブラインドアーティスト協会
^ Retina Research FoundationINC。
^ http://www.artfortune.com/michael-naranjo/artistbiographies-198541/# ^ http://gordongund.com/artistbio.html ^ http://leksykonkultury.ceik.eu/index.php/Waldemar_Cicho%C5%84 ^ http://cichon.art.pl/en/biografia
外部リンク
ブラインドアートを支援するブラインドアートUK非営利団体。
障害芸術オンライン
ダヌキアンサンブル-インクルーシブプラクティス
視覚障害と芸術
視覚を超えた芸術盲人のための芸術教育。
障害者芸術開発庁英国の障害者、視覚障害者、聴覚障害者のための組織。
アーノルドレイノルズバーサリー-視覚障害者および障害者芸術家のための英国。