Blocks_to_Robots
Blocks to Robots：Learning with Technology with the Early Childhood Classroom（2008）は、Marina Umaschi Bers による教育ガイドブックで、幼児期の教室でテクノロジーを使って学ぶというアイデアを紹介しています。
ロボットへのブロック：幼児期の教室でのテクノロジーによる学習
著者
マリーナウマスキベルス 国 アメリカ 主題
ロボット工学
出版社
コロンビア大学ティーチャーズカレッジ
発行日
2008年2月1日
ページ54 ISBN
978-0-8077-4847-3
研究によると、科学、数学、テクノロジーに関する態度は、幼児教育の間に形成され始めます。この本は、教育と学習への構成主義的アプローチを使用して、教室でテクノロジーをうまく使用する方法を示しています。Bersは、子供たちが複雑な概念を具体的かつ楽しい方法で探索できるようにするロボット操作に焦点を当てています。
レビュー
「ロボットへのブロック;幼児期の教室でのテクノロジーによる学習。（簡単な記事）（書評）」。リファレンス＆リサーチブックニュース。取り出される7年2月2010年。
ハッベル、エリザベスR.「（書評）ロボットへのブロック：幼児期の教室でのテクノロジーによる学習」。Teachers College Record（ID番号：15023）。
参考文献
^ Meltz、Barbara F.「ゾラと探検家最先端のテクノロジーは人間性の感覚を育むことができますか？先駆的な子どもの発達の研究者はそう言います」。ボストングローブ。取り出される7年2月2010年。
^ Bers、MarinaUmaschi。（2008）。ロボットへのブロック; 幼児期の教室でテクノロジーを使って学ぶ。ニューヨーク：Teachers CollegePress。頁 154。ISBN 978-0-8077-4848-0。
外部リンク
DevTech研究グループ
TangibleKプロジェクト
工学に関する本に関するこ
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