C._Violet_Butler
Christina Violet Butler（1884–1982）は、オックスフォードで活動する社会調査者および教育者でした。彼女は、エドワード朝の都市で労働者階級の市民の生活を記録した1912年のオックスフォードの社会的条件の研究で知られていました。彼女はまた、オックスフォードで経済学、女性学を教え、ソーシャルワーカーを訓練しました。
クリスティーナバイオレットバトラー
生まれ
1884年1月25日
オックスフォード
死亡しました
1982年5月19日
オックスフォード 国籍 英国人
他の名前
CVバトラー
母校
在宅学生会
職業
社会調査員
教育者
注目すべき仕事
1912年のオックスフォードの社会情勢
両親）
アーサーグレイバトラー（父）
コンテンツ
1 初期の人生と教育
2 キャリア
2.1 初期のソーシャルワーク 2.2 オックスフォードの社会情勢 2.3 バーネットハウス 2.4 その他の自主的な仕事
3 遺産
4 参考文献
5 外部リンク
初期の人生と教育
バトラーは1884年1月25日にオックスフォードの14ノーハムガーデンズで生まれ、1949年までそこに住んでいました。彼女の父親であるアーサーグレイバトラーは、オックスフォードのオリオルカレッジで法と歴史の学者でした。彼女の母親は、女性の道徳的福祉を含む慈善活動に従事していました。彼女の叔母は、フェミニストで社会改革者のジョセフィン・バトラーでした。バトラーは、14歳になるまで両親と知事によってホームスクーリングされ、その後、ワイクーム修道院に通いました。
バトラーは1903年から1905年まで在宅学生協会（後のセントアンズカレッジ、オックスフォード）で近代史を学び、一流の学位を授与されましたが、彼女は女性であったため正式には授与されませんでした。彼女はまた、ロンドン大学で教育の卒業証書を取得しました。 1905年、バトラーは妹がビクトリア郡の歴史に関する情報を収集し、業界に関する記事のセクションを書くのを手伝いながら、研究の初期の経験を積みました。彼女は1906年から7年に経済学の卒業証書に着手し、主に独学でしたが、シドニーボールとフランシスイシドロエッジワースからの指導を受けました。彼女は優秀賞を受賞しました。
キャリア
初期のソーシャルワーク
バトラーは、思春期の若者を支援することに関心を持ったことに触発され、オックスフォードの若者産業振興評議会の名誉秘書になりました。バトラーと彼女の助っ人たちは、1910年から11年にかけて約400人の少年の家を訪れ、学校を卒業した後の彼らの生活について話しました。彼女は女性産業評議会と協力して、1910年に家事労働に関する全国調査を実施しました。彼女の調査の結論は、家事労働の基礎となる階級制度の終了を求めるものではなく、ベストプラクティスと優れた雇用主に焦点を当てています。 。
バトラーは慈善団体協会に参加し、1910年までにオックスフォード支部の無効で不自由な子供たちの小委員会のメンバーになりました。彼女は1922年に支部が崩壊するまで一般委員会に残った。バトラーは階級間の相互尊重と共同体の力を信じていた。彼女は、NGOと国家は強力な社会的支援を提供すべきであると主張した。
オックスフォードの社会情勢
オックスフォードの社会的条件は、1912年にバトラーが実施した調査で、オックスフォードの労働者階級の市民の経験を記録しました。これは、シーボーム・ラウントリーの 貧困に触発されたいくつかの州の調査の1つでした：タウンライフの研究（1901）、その他はノーウィッチとケンブリッジで実施されました。 1910年にEconomicReviewに掲載されたバトラーの以前の記事に基づいています。社会的条件に関する彼女の目的は、ボランティアと法定労働者の協力を促し、支援を一元化することにより、オックスフォードに住む貧しい人々の状態を改善することでした。市内で。 社会的条件は、オックスフォードの10代の若者の間での機会の欠如と高レベルのカジュアルな仕事に主に焦点を合わせていました。バトラーは失業の構造的原因にあまり焦点を当てておらず、代わりに勤勉が社会問題を解決できると信じていました。
バトラーは、社会的条件の原稿のデータ収集、分析、調査、および作成を担当しました。彼女は定性的データと定量的データの両方から引き出し、両方とも「等しく必要不可欠」であると主張しました。彼女の研究の一部には、地元の人々へのインタビューの実施が含まれていました。彼女は女性研究者として実際的な困難に直面し、講義や図書館を訪問するためにシャペロンを必要としました。
バトラーは後にこの研究について次のように述べています。「私はこの本のすべてを誇りに思っているわけではありません」。しかし、現代の情報源と後の情報源の両方がこの研究を賞賛しました。 アテナエウムは、社会的条件の個人的な側面を賞賛し、「彼女の写真のオックスフォードは、生きている人々の街であり続ける」と述べた。 ブライアン・ハリソンは、調査の歴史をカバーする社会政策の伝統にエッセイを書き、それを「異常な成果であり、それ自体が重要な文書」であると説明しました。この研究はバトラーに学問的資格を与え、彼女は1914年から1919年までセントアンズ大学で経済学の演技教師になりました。
バーネットハウス
バーネットハウスの外観。
1914年、バトラーはオックスフォードの研究センターであるバーネットハウスの構想の一部でした。彼女は、1919年から1948年まで、女子学生の家庭教師秘書および社会的訓練の秘書でした。彼女は1920年からバーネットハウスの評議会にいた。
後は第一次世界大戦、ハロルド・プランケットとカーネギー財団英国は農村再生プロジェクトに着手するバーネット家を助けました。バトラーは、田舎での協力の発展と村の学校教師のための計画の開発を試験的に行い、1928年のオックスフォードシャー実験である村の調査での彼女の研究アプローチを記録しました。そしてそれをコミュニティに配布します。彼女はまた、同僚のミス・シンプソンと一緒に学校の先生を訓練しました。
彼女はセンターの所長になり、1946年までその役割を続けました。バーネットハウスにいる間ずっと、彼女は決して給料をもらっていませんでした。今日、バトラーの名前はバーネットハウスのドアにあり、彼女の写真は壁に
その他の自主的な仕事
バトラーは、地元と全国の両方で、少年クラブ、運動場、成人教育、コミュニティセンターで活躍しました。彼女は第二次世界大戦後に引退したが、オックスフォードで活動を続け、市内の戦後政策の発展に関心を持っていた。
遺産
オックスフォードの教育者として、バトラーは1914年から1945年の間にソーシャルワーカーの世代に影響を与えました。彼女の学生の多くは、英国、インド、西アフリカ、マレーシアで独自のローカルプロジェクトを立ち上げました。バトラーの90歳の誕生日に、AHハルシーと彼の同僚は彼女の名誉で社会政策に関するエッセイのコレクションをまとめることに決めました：社会政策の伝統：バイオレットバトラーに敬意を表してのエッセイ。バトラーの死後、1930年代にバトラーによって教えられていた英国の公務員 ジョン・レッドクリフ・モードは、彼女を「英国の志願者の傑出した例」と表現した。バトラーが生まれた14のノーハムガーデンズは、現在、オックスフォードシャーブループラークを称えています。
参考文献
^ ハリソン、ブライアン（2004）。「バトラー、（クリスティーナ）バイオレット」。オックスフォード英国人名事典。
^ 「シリーズ1：C。バイオレットバトラー（1884-1982）」。womenofoxford.wordpress.com 。
^ Halsey、AH、ed。（1976）。社会政策の伝統：バイオレットバトラーに敬意を表してエッセイ。イギリス：バジルブラックウェル。p。46. ISBN 0-631-17130-4。
–インターネットアーカイブ経由。
^ ペレッツ、エリザベス。「Cバイオレットバトラー、進歩的な思想家および社会改革者、1884-1982」（PDF）。社会政策および介入部門。
^ Halsey 1976、p。46。
^ Halsey 1976、p。47-48。
^ Halsey 1976、p。28。
^ Halsey 1976、p。49-50。
^ ペレッツ、エリザベス。「バイオレットバトラー：社会調査と社会的行動の関連付け：生涯の仕事」。社会政策および介入部門。
^ Halsey 1976、p。27。
^ Halsey 1976、p。x-xi。
^ du Boulay、Shirley（1984）。現代のホスピス運動の創設者、シシリー・サンダース。ホッダー＆ストートン。p。33. ISBN 0-340-35103-9。
–インターネットアーカイブ経由。
^ Halsey 1976、p。vii。
^ オックスフォードシャーブループラークボード：バイオレットバトラー
外部リンク
CVバトラーによるオックスフォードの社会情勢、1912年インターネットアーカイブ経由”