Common_Data_Set
「共通データセット」
一般的なデータセットは、「によって表されるような高等教育コミュニティや出版社のデータプロバイダ間の共同作業の一般的なデータセットイニシアチブの産物である大学理事会、ピーターソン、およびUSニューズ＆ワールド・レポート。」記載されている目標は、管理者の作業負荷を軽減しながら、学生とその家族に正確でタイムリーなデータを提供することです。人気のある出版物とランキングを作成する際に、これらの出版社は、共通データセットを使用して機関に「同じコア質問をし」、それらの質問とその回答を定義します。これらのデータは、自主的な説明責任システムなどの公的説明責任の取り組みでも使用されます。の大学の肖像画。
コンテンツ
1 年次CDS調査結果
2 調査セクションとトピック
3 参考文献
4 外部リンク
年次CDS調査結果
Common Data Setイニシアチブは、毎年、寄稿するすべての大学が完了するために提出される「調査」に小さな変更を加えます。結果として得られるすべての回答のデータベースをダウンロードすることはできませんが、個々の大学は通常、独自のWebサイトで個々の回答を公開しています。
これらの個別の回答は、特定の大学に出願する学生に貴重な情報を提供することができます。たとえば、セクションC7-「一般的なアカデミックおよび非アカデミック入学基準の相対的重要性」-は、「クラスランク」、「GPA」、「課外活動」などの項目でのその大学の入学プロセスを示しています。別の例はセクションC9からC12で、現在の新入生クラスのSAT / ACTスコア、クラスランク、およびGPAの統計的内訳を示しています。これは、特により選択的な大学にとって、入学に必要な典型的なスコアの良い指標となる可能性が「授業料と費用」と「学資援助」のセクションは、潜在的な申請者が現在の新入生クラスの 統計に基づいて受ける可能性のある典型的な費用と潜在的な援助を理解するのに役立ちます。
調査セクションとトピック
CDS年次調査には、主要セクション（AJ）とサブセクション（0、1、3、…）で識別される次の主要セクションが含まれます。
A-一般的な大学情報：住所、学部機関の分類、学年度カレンダー、提供される学位
B-登録と永続性：現在の機関の登録-男性と女性、人種/民族カテゴリ別の登録、授与された学位の数、卒業率、保持率
C-初回、初年度（新入生）の入学：新入生の学生志願者（入学、登録、待機リスト）、一般的な学術および非学術の入学基準の相対的な重要性、入学要件（卒業証書、GED、大学準備プログラム） 、HSアカデミック科目の要件、オープン登録、SATおよびACTポリシー（要件、期限）、既存の新入生クラス統計プロファイル（SATおよびACTスコアの内訳、クラスランクの内訳、HS GPAの内訳）、平均GPA、入学ポリシー（申請料、締め切り日付、通知日）、その他の入学ポリシー
D-転校入学：転校生の受け入れまたは不合格、昨年からの数、転校登録期間、その他の転校要件と期限、転校単位ポリシー
E-アカデミックオファリングとポリシー：特別な学習オプション、卒業に必要なアカデミックエリア
F-学生生活：新入生情報（フラタニティ、キャンパス内/オフの住居、フル/パートタイム）、提供される活動、ROTC、提供される住居の種類
G-年間費用：学部生のフルタイム費用（授業料、必要な料金、部屋とボード）、教育プログラムによる授業料の変更、居住者と通勤者の推定費用、クレジットごとの時間料金
H-学資援助：$で提供される必要性に基づくおよび非必要性に基づく学資援助、登録された学生の数および授与される平均援助（必要および非必要に基づく）、学資援助の提出期限、利用可能な援助の種類、奨学金および助成金が利用可能、制度的援助の授与に使用される基準
I-教育学部とクラスのサイズ：学部の人口統計（男性/女性、学位、フル/パートタイム）、学生と学部の比率、セクション/サブセクションのサイズ別のクラス数
J-学問分野によって付与された学位
参考文献
^ 「共通データセットイニシアチブ」。共通データセットイニシアチブ。検索された5月14 2015。
^ 制度研究協会（1997）。「AIRアラート＃1」。2010年6月13日にオリジナルからアーカイブされました。
^ 説明責任プログラムの自主的システム（2010）、大学の肖像について、 2010年3月23日取得
外部リンク
公式ウェブサイト
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