Green_Schools_Bara
「GreenSchools Bara」
Green Schools Bara （「Sekoly Maitso Bara」）は、バラ地域（SoFaBa-FLM）の統合農村開発プロジェクト（IRDP）のサブプロジェクトであり、フィエルウナナトリアラシノド（SPFT）とイオロンブ（SPH）で活動しています。マダガスカルの中央南と南西にあるマラガシールーテル教会。
コンテンツ
1 歴史2 目的 3 活動 4 学校
5 資金調達
6 外部リンク
歴史
SoFaBaは1998年に教育を開始し、「グリーンスクール」の開発はプログラムの一部でした。しかし、主な焦点は、バラ地域の親に子供たちを学校に行かせ、地域社会と協力して学校の家を建てるように促すことでした。
2003年に、教育的作業と既存の学校の質の全般的な改善に重点を置いたSoFaBaの教育作業に新しい期間が始まりました。これには、グリーンプログラムを開発して導入するための真剣な試みが含まれます。アンカゾアボ地域のアンバトライーにある学校は、最初のグリーンパイロットスクールになりました。
2005/2006年に、多くの異なるコンポーネントを備えた強制的かつ全体的な「グリーンスクールプログラム」がすべての学校に導入されたときに、新しいレベルに到達しました。このようにして、SoFaBaが始めたバラ地域の教育活動は強化され、質的に改善された。Green Schools Baraは、SoFaBaプロジェクト内で開始された作業を継続および改善し、現代の教育学、体系的な更新、および障害のある少女や子供たちの昇進などの社会問題に特に重点を置いています。さらに、Green Schools Baraは、ミレニアム開発目標の1つである万人のための教育に到達するために政府と協力しています。
目的
グリーンエデュケーションは、すべての科目を含む統合教育です。問題の核心は、すべての生命の相互作用、天然資源の持続可能な利用、すべての創造物への敬意と愛についての教育です。これには、単一の人間、コミュニティ、および周囲の生態系の間の相互依存を明らかにする「統合された教育」が必要です。
活動
Green Schools Baraは、マダガスカルの南西中央部にある遠隔地および低開発地域で活動しています。この地域には他の開発組織がほとんどまたはまったくなく、州の代表は少なく、多くの子供たちは学校に行く可能性がありません。このプロジェクトは、2015年までにすべての子供たちに質の高い基礎教育を保証するというマダガスカル政府の目標を支援しています。
プロジェクトの主な活動は次のとおりです。
村の学校の建設
既存校の改修・改修
教育の改善
教師のトレーニング
学校や教師への財政支援
機器によるサポート
2006年、Green School Baraは、教科書や教育資料の作成と制作を開始しました。その結果、ノルウェーのスタヴァンゲル大学の国立読書センターと協力し、2007年に独立した出版社であるVakokaVakitenyを設立しました。
学校
建設中のタモタモの村の学校
以下の学校がプロジェクトに含まれています。
フィヘレナトゥリアラ教会会議（アンモアンドルファナ地方）
アンバトライー
アンダーカ
アンガボ
マアボ
マハゾアリボ
マロサコア
ミザンジョSoatanimbary
タモタモ
イオロンブ教会会議（イオロンブ地方）
アンカシー
ベサコアアネンジカ
ツィンギロフィロベ
資金調達
Green Schools Baraは、2007年から2011年の期間にノルウェー政府（Norad）によって付与されたGreen EducationProgramProVertに含まれるプロジェクトです。ProVertからの財政的支援は徐々に減少します。同時に、仕事の持続可能性を確保するために地元のシェアが増加します。また、これらの低開発で脆弱な地域の単一の学校を支援する個々のパートナーを見つけるために積極的に取り組んでいきます。
外部リンク
VakokaVakiteny公式サイト”