Joan_Garfield
Joan B. Garfieldは、統計教育を専門とするアメリカの教育心理学者です。彼女はミネソタ大学を教育心理学の名誉教授として引退しました。
コンテンツ
1 教育
2 キャリア
3 本
4 認識
5 参考文献
6 外部リンク
教育
ガーフィールドは人類学を研究する目的でウィスコンシン大学に入学しましたが、1972年に教育学の学士号と数学の副専攻で卒業しました。彼女は中学校の数学の教師になりましたが、教師としてもっと準備が必要であることに気づき、大学院に戻りました。彼女は自分の作品を読んだドノバン・ジョンソンと一緒に働くことを望んでミネソタ大学を選びましたが、彼は引退し、代わりに彼の学生のロバート・ジャクソンと一緒に働きました。彼女は、1978年にミネソタ大学で数学教育の修士号を取得しました。それに取り組んでいる間、統計学者のレイモンドO.コリアージュニアは博士課程を続けるように勧められました。彼女は博士号を取得しました。1981年にミネソタ大学で教育心理学の博士号を取得。
キャリア
ガーフィールドは1979年にミネソタ大学の教員として夏の数学のインストラクターとして教え始め、大学院生としての収入を補う方法として、残りのキャリアの間大学に留まり、教授になりました。 2002年。
彼女は2003年に統計教育に関するアメリカ統計学会のセクションの議長を務め、同じ年にアメリカ教育研究協会の教育統計学者のための特別興味グループの会長を務めました。
本
ガーフィールドは統計教育のいくつかの本の編集者であり、ダニ・ベン・ツヴィとともに、学生の統計的推論の開発：研究と教育実践の接続（Springer、2008）の著者です。
認識
2001年、ガーフィールドはアメリカ統計学会のフェローとして認められました。彼女は、2002年から国際統計協会の選出メンバーです。2005年に、アメリカ統計学会は、協会への卓越したサービスに対して彼女に創設者賞を授与しました。学部統計教育推進コンソーシアムは、2007年に彼女に生涯功労賞を授与しました。
参考文献
^ Rossman、Allan（2011）、”Interview with Joan Garfield” （PDF）、Journal of Statistics Education、19（3）：1–24、doi：10.1080 / 10691898.2011.11889624、S2CID 123727451 ^ 履歴書（PDF） 、 2019年11月22日取得
^ Watson、Jane、「開発中の学生の統計的推論のレビュー」、ZDM、Springer Science and Business Media {LLC}、41（3）：393–395、doi：10.1007 / s11858-009-0176-6、S2CID 143360127 ^ ASAフェローリスト、アメリカ統計学会、2019-04-25にオリジナルからアーカイブ、 2019-11-22を取得
外部リンク
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