L._J._Hanifan
LJハニファンとしてよく知られているリダジャドソンハニファン（1879年2月12日– 1932年12月11日）は、ソーシャルキャピタルの概念を導入したことで知られています。ロバート・パットナムは、彼の著書であるボウリング・アローン（2000）で、ハニファンによる1916年の論文をこの用語の最初の記録例として認めています。ハニファンはまた、1920年に出版された「ソーシャルキャピタル」というタイトルの章を含む本を執筆しました。
リダ・ジャドソン・ハニファン
コンテンツ
1 バイオグラフィー
2 作品
3 参考文献
4 外部リンク
バイオグラフィー
ハニファンは1879年2月12日、ウェストバージニア州キューバナの材木キャンプで生まれ、ウェストバージニアウェスリアン大学で高等教育を受けました。彼は1907年10月21日にウェストバージニア大学で文学士号を取得して卒業しましたが、専攻は記載されその後数年間、彼はシカゴ大学に通い、 1909年にハーバード大学で文学修士号を取得しました。 ウェストバージニアに戻り、ベリントンのエルキンズで学校制度を提供しました。チャールストン、ウェルチ、そしてほぼ10年間、地方の学校の州の監督者でした。ハニファンは、農村教育に関する2冊の本と多数のパンフレットを執筆しました。
ロバート・パットナムによれば、「（社会関係資本の）概念の最初の既知の使用は、一部の回廊理論家によるものではなく、進歩主義時代の実践的な改革者、ウェストバージニア州の地方学校の州監督官であるLJハニファンによるものでした。1916年に執筆成功した学校のためのコミュニティの関与の重要性を促すために、ハニファンはその理由を説明するために「ソーシャルキャピタル」のアイデアを呼びかけました。」「ハニファンの社会関係資本の説明」、パトナムは続けて、「後の解釈で事実上すべての重要な要素を予想したが、彼の概念的発明は明らかに他の社会的論評者からの通知を引き付けず、跡形もなく消えた」。ハニファンは社会関係資本を次のように定義しました。
有形の物質は、人々の日常生活の中で最も重要です。つまり、善意、交わり、共感、そして社会的単位を構成する個人や家族間の社会的性交です。。..個人は、自分自身に任せた場合、社会的に無力です。彼が隣人と接触したり、他の隣人と接触したりすると、社会関係資本が蓄積され、すぐに彼の社会的ニーズを満たし、コミュニティ全体の生活条件を大幅に改善するのに十分な社会的可能性をもたらす可能性がコミュニティ全体は、そのすべての部分の協力によって恩恵を受けますが、個人は、彼の協会で、助け、共感、そして隣人の交わりの利点を見つけるでしょう。
1917年12月、フリースクールの州監督官であるHP Shawkeyは、ハニファンをニュースクールコード委員会の書記に任命しました。委員会はウェストバージニア州の公教育システムの重要な規定を開発しました。1919年1月にウェストバージニア州議会に提出された委員会の報告書は、1920年2月に採択された法律をもたらし、州教育委員会を設立し、10か月の学期を創設し、教師の給与を引き上げ、6歳の生徒に義務教育を義務付けました。 16、中学校の認可、および他の規定の中で。
ハニファンは1913年3月26日にメアリーパールエイジ（1891–1948）と結婚し、メアリーエルキンハニファンという子供が1人いました。彼の父親はジョン・ハニファンで、3回結婚し、母親はサラ・テイラーでした。リダには5人の兄弟、ロレンツォダウ、フレンチW.とスタークW.（双子）、フロイドR.、ルエッタハニファンがいました。また、10人の兄弟。ウェストバージニア州ウェルチの学校の監督を務めた後、ハニファンはケンタッキー州のパデューカに移り、そこで死ぬまで学校の監督を務めました。
作品
以下は、LJハニファンの現在知られているすべての出版物です。
ハニファン、LJ（1912年）。「田舎の学校と田舎の生活」。West Virginia School Journal（4）：204–7。
ハニファン、LJ、エド。（1913年）。地区の監督：例としてウェストバージニア州とオレゴン州。国立教育学会、第12年鑑。シカゴ、シカゴプレス大学。
ハニファン、LJ（1913年）。ウェストバージニア州チャールストン州教育省の農村部の学校の家でのコミュニティの懇親会のための提案とプログラムを含むハンドブック。
ハニファン、LJ（1913年）。初等教育コースの州マニュアルの補足。チャールストン、ウェストバージニア州、フリースクール学科。
ハニファン、LJ（1914年）。ウェストバージニア州の学校の統合に関する事実と誤謬。ウェストバージニア州チャールストン、フリースクール学科：16。
ハニファン、LJ（1914年）。「ソーシャルセンターと地方の学校。」アトランティックエデュケーショナルジャーナル10：62-65。
ハニファン、LJ（1916年）。ウェストバージニア州の小学校の夜のクラス。チャールストン、ウェストバージニア州、フリースクール学科。
ハニファン、LJ（1916年）。「農村学校コミュニティセンター」。アメリカ政治社会科学アカデミーの年報。67：130–138。土井：10.1177/000271621606700118。hdl：2027/uiug.30112072163055。S2CID144587967 。_
ハニファン、LJ（1920）。コミュニティセンター。ボストン：シルバー、バーデット＆カンパニー。
ハニファン、LJ（1920）。統合の難しさ。統合農村学校。LWレイピア。ニューヨーク、チャールズスクリブナーズサンズ：475-496。
参考文献
には、 Citizendiumの記事「LJハニファン」の資料が組み込まれています。は、Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 Unported Licenseの下でライセンスされていますが、 GFDLの下ではライセンスされ
^ ハニファン、LJ（1916年）。「農村学校コミュニティセンター」。アメリカ政治社会科学アカデミーの年報。67：130–138。土井：10.1177/000271621606700118。hdl：2027/uiug.30112072163055。S2CID144587967。_ ^ ハニファン、LJ（1920）。コミュニティセンター。ボストン：シルバー、バーデット＆カンパニー。
^ “LJハニファン” 。Citizendium。
^ 「L。ジャドソンハニファン」。プログレッシブウェストバージニア人。ウィーリング、ウェストバージニア州：ウィーリングインテリジェンス。1923年。p。197。
^ パットナム、ロバートD.（2000）。ボウリングだけ：アメリカのコミュニティの崩壊と復活。ニューヨーク：サイモン＆シュスター。p。19. ISBN 0-7432-0304-6。
^ Putnam、2000、19から引用 ^ ハリス、ジョンT.（1920）。WV立法ハンドブック、1920年。ウェストバージニア州チャールストン：トリビューン印刷会社。p。353。
外部リンク
コミュニティセンターの全文
ハニファンの1916年のジャーナル記事