リュック・パウエルズ

Luc_Pauwels

Luc Maria Alfons Pauwels (1957 年生まれ) は、ベルギーの視覚社会学者およびコミュニケーション科学者であり、ベルギーのアントワープ大学のコミュニケーション研究の教授であり、その視覚およびデジタル文化研究センター (ViDi) の所長です。彼は視覚的な調査方法に関する研究で知られています。
リュック・パウエルズ
生まれる 1957年 ベルギー
国籍
ベルギーの
母校
アントワープ大学
科学者としての経歴
田畑
社会学者，コミュニケーション，視覚社会学者

コンテンツ
1 バイオグラフィー
2 仕事
2.1 視覚社会学 2.2 Web サイトの視覚的および文化的表現、2005 年 2.3 視覚社会科学の概念的枠組み
3 主な出版物
4 参考文献
5 外部リンク

バイオグラフィー
Pauwels は、1970 年代と 1980 年代にアントワープ大学とKatholieke Universiteit Leuven で社会学、コミュニケーション科学、哲学の学位を取得しました。1991 年にアムステルダム VU 大学で社会文化科学の博士号を取得し、「Visuele sociologie? : de camera en de verbeelding van de wetenschap en de samenleving」(視覚社会学? : カメラと科学の想像力) というタイトルの論文を書きました。と社会）。
卒業後、Pauwelsはアントワープ大学の政治社会科学科でコミュニケーション科学の准教授として学業を開始し、マーストリヒト大学で講師を務めました。新しい千年紀に、パウエルズはベルギーのアントワープ大学のコミュニケーション学科の教授に任命されました。アントワープでは、ビジュアルおよびデジタル文化研究センター (ViDi) も指揮しています。
国際コミュニケーション協会(ICA) で、パウウェルズはビジュアル コミュニケーション研究部門の議長を務め 、国際視覚社会学協会(IVSA)の副会長を務め、国際視覚リテラシー協会の理事を務めました。 (IVLA)。Pauwels は、Routledge のVisual Studies、Sage Publications のVisual Communication 、 Journal of Visual Literacy (IVLA) のジャーナルの編集委員も務めています。

仕事
パウウェルの研究対象は、「視覚的社会学的研究方法、映画と画像の分析、メディア分析、映画政策の分析/評価、搾取とメディア受容に関するメディアの歴史的研究」の分野です。彼は 1990 年代後半に、「人類学的および社会学的研究のためのデータ (単なるイラストではない) としてのカメラ生成画像の詳細と可能性」に関する研究で有名になりました。
Pauwels は、特に現代の科学的データ収集と学術コミュニケーションに焦点を当てており、伝統的な視覚的表現手段と新しいメディア技術がその実践に与える影響を調査しています。彼の初期の作品では、視覚社会科学の研究方法論と類型論の設計を開始し、長年にわたってこれらを視覚社会科学の 3 つの特定の概念的枠組みに発展させました。

視覚社会学
Pauwels は、「視覚研究方法の改善に関心を持ち、経験的社会科学の拡大と強化に取り組んできた」著名な視覚社会学者の 1 人です。 1970 年代以降、ハワード S. ベッカーはこの分野で重要な研究を行ってきました。ハーパー(1986)によると:
ベッカーは、新興の視覚社会学をドキュメンタリーの進行中のプロジェクトに関連付け、ロバート・フランク、FSA 、およびハインやリースなどの初期の改革者の仕事を通じてルーツに手を差し伸べました。ベッカーはまた、サンプリング、信頼性、妥当性、および視覚研究における理論の役割など、いくつかの方法論的問題を分析しました。
その他の影響力のある貢献は、人類学者の視点を提唱した Richard Chalfen (1987) 、「視覚社会学の範囲」について考察したJohn Grady (1996)、 Doug Harper （2000) からもたらされました。 「視覚的方法の再考」、、および「視覚科学リテラシー」の概念を推進した Pauwels （2000) に反映されています。 Grady （2007) は、次のように Pauwels の貢献を思い出しました。
最後に、Pauwels （2000) は、視覚社会学者は「視覚科学リテラシー」を開発して、幅広い視覚素材と視覚方法が可能にする研究機会を十分に活用する必要があると述べています。視覚資料に堪能になるには、資料がどのように作成されたかについての詳細な知識、資料が何を参照しているかを研究する知識体系、視覚資料を伝達するための最も正確で効果的な方法など、いくつかの能力が必要です。
これらの貢献により、視覚社会学は新しいミレニアムに発展し、「多様な理論的基礎、幅広い研究プログラム、および分野としての社会学へのさまざまな取り組みを前提とした幅広い関心と応用」へと発展しました。

Web サイトの視覚的および文化的表現、2005 年
2007 年、Grady はWorld Wide Webを「小売業者、ファン クラブ、家族の集まり、ポルノ サイトの広大なバザールであり、最も人気のある会場のいくつかを挙げれば、明示的なリンクまたはブラウザーの飽くなき欲求によって他のサイトに接続されています。彼らの検索エンジンが罠にかけるかもしれないものは何でもむさぼり食うために。」 2005 年の記事「視覚的かつ多様な文化的表現としての Web サイト」で、Pauwels は研究対象としての Web における科学研究への関心の高まりをすでに認識していました。
インターネットは、研究分野、研究ツール、学術コミュニケーションの手段として、多くの点で研究者にとって豊富なリソースとして発見されています。何人かの著者は、確立された研究方法 (調査、フォーカス グループ、コンテンツ分析、インタビュー) をオンライン モードに移行することの意味、または文化を研究するために Web ユーザーの新しい慣行 (チャットなど) をどのように活用するかという問題を扱っています。 .. しかし、指定された各分野でウェブを活用しようとする研究者の努力は、グローバル化する社会の非常に多くの側面に対するオンライン環境の急速な拡大と影響に見合っ
Pauwels は彼の研究で次のように結論付けています。ウェブ人口を知り、彼らがオフラインの世界とどのように関係しているかを知り、適切な調査ツールを開発して、ウェブのさまざまな言語的および視覚的性質を明らかにします。」

視覚社会科学の概念的枠組み
何年にもわたって、Pauwels は視覚社会科学の 3 つの異なる領域に対して 3 つの特定の概念的枠組みを開発しました。
科学における視覚表現の分析と生成のための概念フレームワーク
ビジュアル・ソーシャル・リサーチの統合フレームワークおよび
Web 現象を分析するためのマルチモーダル フレームワーク
これらのフレームワークは、家族写真、組織文化と象徴性、インターネット現象と広告、南アフリカの健康増進などの個人的なイメージ生成に関する研究から、都市文化の概念化とグローバル化に至るまで、さまざまな分野でパウウェルズなどによって適用されてきました。 .

主な出版物
Pauwels、リュック、編。科学の視覚的文化: 知識構築と科学コミュニケーションにおける表象的実践の再考。UPNE、2006年。
Margolis、Eric、Luc Pauwels 編。視覚的な調査方法の Sage ハンドブック。セージ、2011年。
Pauwels， L. （2015)視覚社会科学の再構成: より視覚的な社会学と人類学に向けて。ケンブリッジ: ケンブリッジ大学出版局
記事、セレクション:
パウエルズ、リュック。「印象の管理 職場を象徴的な環境として視覚的に解読することについて」視覚研究11.2 (1996): 62-74.
パウエルズ、リュック。「学術コミュニケーションにおける研究の視覚化」視覚社会学15.1–2 （2000): 7–14
パウエルズ、リュック。「視覚的でマルチモーダルな文化的表現としてのウェブサイト: オンライン ハイブリッド メディア研究の機会と問題」. メディア、文化、社会27.4 （2005): 604-613。
パウエルズ、リュック。「知識構築と科学コミュニケーションにおける視覚的表現の実践を評価するための理論的フレームワーク。」科学の視覚的文化: 知識構築と科学コミュニケーションにおける表象的実践の再考 （2006): 1-25.
パウエルズ、リュック。「再構築された視覚社会学: 社会的および文化的研究における視覚的方法の分析的統合と議論.」社会学的方法と研究38.4 （2010): 545-581.
パウエルズ、リュック。「ウェブサイトを文化的表現として分析するためのマルチモーダル フレームワーク。」Journal of Computer-Mediated Communication 17.3 （2012): 247-265。
パウエルズ、リュック。「『ビジュアル エッセイ』を社会学的洞察を生成し、伝える方法として概念化する: 問題、フォーマット、実現」、Sociological Research Online 17.1 （2012): 1.
Pauwels， L. （2014) 「再構成された世界の都市: グローバリゼーションに対する視覚的な解釈」、Visual Communication、 13(3)、2014 年 8 月、389 ～ 402 ページ
Pauwels、L. （2015) 「参加型視覚研究の再訪: 認識論的、方法論的、社会活動家の教義の批判的かつ建設的な評価」。エスノグラフィー、 Vol。16(1) 95–117、セージ。

参考文献
^ エミソン、マイケル、他. ビジュアル研究中。セージ、2012年。
^ ピンク、サラ。ビジュアルエスノグラフィーをやっています。セージ、2013年。
^ モンテイロ、マルコ. 「証拠の再構成: 科学的実践におけるデジタル オブジェクトとの相互作用」。コンピューター支援共同作業 (CSCW) 19.3-4 （2010): 335-354。
^ Luc Pauwels， Recht en Plicht， hondard jaar christelijk syndicalisme in de textiel 1886-1986. (ルーベン、1986)
^ パウエルズ (1996， p. 62)
^ パウエルズ （2011)
^ パウエルズ （2011， p. xv)
^ Luc Pauwels : 研究、アントワープ大学。2015 年 6 月 16 日アクセス。
^ ブライス、マチルダ、他。「リファレンス ガイド: 次はどこへ」相互作用6.6 (1999): 84-89.
^ Grady、ジョン。「視覚社会学」。in: 21世紀の社会学: 参照ハンドブック Clifton D. Bryant and Dennis L. Peck (Ed.) （2007): 63-70.
^ ハーパー、ダグラス. 「視覚社会学：社会学的視野の拡大」アメリカの社会学者 19.1 (1988): 54-70.
^ チャルフェン、リチャード. 「人生のスナップショットバージョン」（1987）。
^ グラディ、ジョン. 1996年。「視覚社会学の範囲」。視覚社会学11(2):10–24.
^ ハーパー、ダグ. 「ビジュアル手法の再考」:質的研究のハンドブック。第2版 NKデンジン＆YSリンカーン（編）。2000. pp. 717–732.
^ パウエルズ （2000)
^ Grady （2007， p. 68)
^ Pauwels （2005， p. 204)
^ Pauwels （2005， p. 613)、以下で引用: Grady （2007， p. 68)
^ パウエルズ （2006， p. 23)
^ Margolis & Pauwels （2011， p. 4)
^ Margolis & Pauwels （2011， p. 247; 577)
^ Jennifer Jenkins （2013)、国際大学のリンガ フランカとしての英語。p。85

外部リンク
Luc Pauwels :アントワープ大学、視覚研究の正教授。