Measuring_the_Mind
心を測定する: 現代の心理測定における概念上の問題は、オランダの学者であるデニー・ボースブーム(アムステルダム大学の心理学的方法の助教授) による本です。この本は、心理学が知性などの精神的属性を測定できる範囲について論じ、そのような試みから生じる哲学的問題を調べてい
心の測定
著者
デニー・ボースブーム
出版社
ケンブリッジ大学出版局
発行日 2005年 メディアタイプ
ハードカバー
ページ83 ISBN
978-0-521-84463-5OCLC 54153121
デューイ十進法
150.15195 22
LCクラス
BF39 .B693 2005
この本は、心理測定学における 3 つの主要なモデルを検証しています。古典的なテスト理論/真のスコア、潜在変数/アイテム応答理論、および表現測定理論。各理論は、次の 3 つの視点または「スタンス」に対して検討されます。
正式なスタンス:構文とセマンティクスの観点からモデルをどのように定式化するか
実証的スタンス: モデルが実証研究でデータをどのように処理するか
存在論的スタンス: モデルの心理測定概念が有用なフィクションであるか、客観的で外部の現実の一部であるか
この本はまた、3 つのモデル間の関係を検証し、最後に有効性の概念に関する議論で締めくくられています。
コンテンツ
1 本の構造
1.1 1.はじめに 1.2 2. 真のスコア 1.3 3.潜在変数 1.4 4. スケール
2 レビュー
3 参考文献
本の構造
この本は、序文を含めて 6 つの章で構成されています。各モデルには 3 つの章が
1.はじめに
Borsboom は、心理テストの重要性、したがって心理測定における測定モデルの重要性について論じています。彼はそのようなモデルを「ローカルな科学哲学」と表現し、いくつかの主要な「グローバルな」科学哲学について議論を続けています。論理的実証主義、道具主義、社会構成主義など、科学の現実主義的見解とは対照的に、彼はこれらすべてを「反現実主義者」と表現しています。
2. 真のスコア
この章では、古典的なテスト理論の真のスコアの中心的な概念について説明します。古典的なテスト理論の歴史と基本的な公理をカバーし、真のスコアの哲学的意味について議論します。Borsboom は、真のスコアの長所と短所を次のように説明しています。
古典的なテスト理論は、20 世紀の心理学における最高のアイデアの 1 つであるか、最悪の過ちの 1 つでした。この理論は数学的に洗練されており、概念的に単純であり、心理学者に受け入れられているという点では、心理測定のサクセス ストーリーです。ただし、一般的な統計手順の典型であるように、古典的なテスト理論は誤解を招きやすいです。この理由の 1 つは、使用されている用語です。世紀の誤称をめぐる競争が存在する場合、「真のスコア」という用語は深刻な競争相手になるでしょう。形容詞「真」の不適切な使用は、テストの真のスコアが何らかの形で「本物」、「有効」、または「構成」スコアと同一でなければならないという誤った考えを招きます。この章は、合理的な疑いの余地なく、この見解の不適切さを証明したことを願っています。
3.潜在変数
この章では、心理測定学における潜在変数の背後にある理論、特に項目反応理論について説明します。特に Borsboom は、潜在変数に関する因果関係の問題と、潜在変数が被験者間の差異の「原因」と見なされ、被験者内の因果要因として扱われる範囲について議論しています。
4. スケール
この章では、表現測定理論の中心的な概念として測定スケールについて説明します。この章では、心理学的測定尺度の背後にある歴史と、加法的コンジョイント測定などの測定特性を形式化する試みについて考察します。Borsboom はまた、彼が「エラーの問題」と呼んでいるもの、つまり心理測定に内在するエラーをそのような理論では処理できないことについても説明しています。
準同型表現を構成できることが測定の必要条件であるとすれば、測定モデルに完全に適合するデータを収集できる必要がこれは、厳密に言えば、コンジョイント モデルのようなモデルは、公理の 1 つの違反によって反駁されるためです…エラーのないデータでは成功しないと安全に想定できるため、心理学ではもちろんそうではありませんが、2 つの結論を選択する必要が : 測定が不可能であるか、完全準同型表現を作成する必要がないかのいずれかです。前者を受け入れるなら、今すぐ議論をやめたほうがいいかもしれません。後者を受け入れる場合、エラーに対処する方法を発明する必要が
レビュー
Jacqueline P. Leighton （2008)， “Measuring the mind: Conceptual issues in Contemporary Psychometrics， by Borsboom， D”， Journal of Educational Measurement ， 45 (1): 91–94， doi : 10.1111/j.1745-3984.2007.00053_1 。X（ペイパービュー。最初のページは無料で表示されます）。
「この本の 6 つの章は、科学の哲学、測定、数学の間の印象的な相互作用を反映しています。その結果、真のスコア、潜在変数、スケール、モデル間の関係、そして最終的に妥当性について、私たちがどのように考えるかの背後にある理由を探求することを楽しむ読者は、 、 本の内容を楽しんでいただければと思います。」
Ramin Mojtabai （2006)， “Book review” ， Psychological Medicine ， Cambridge University Press， 36 : 131–133， doi : 10.1017/S0033291705236814 ， S2CID 149891937（ペイパービュー。ドイリンクが機能しない場合があります）。
「全体的に、これはよく書かれ、十分に議論された本であり、理論に関心のある心理測定学者は興味深いと思うでしょう。本を読んでいる間、私はしばしば著者と議論していることに気づき、最後には答えよりも多くの質問を残しました。 . 私にとって、これらは良い本の特徴です。」
Joel Michell （2008)、「レビュー: The Measure of Psychometrics DENNY BORSBOOM、Measuring the Mind: Conceptual Issues in Contemporary Psychometrics. Cambridge: Cambridge University Press， 2005. 185 pp. ISBN 13 978—0—521—84463—0 (HBK )」、理論と心理学、18 : 135、doi : 10.1177/09593543080180010102、S2CID 145617548（ペイパービュー）。
「サイコメトリクスは重要なサブディシプリンです。それは重要なサイコテクノロジーを維持するだけでなく、ピタゴラスの探求で社会科学をリードします。したがって、行動主義や精神分析とは異なり、批判的で概念的な精査を回避しているのは奇妙です。おそらくそのこの本はその幻想を打ち砕き、その柔らかい下腹部を巧みに露出させます。」
参考文献
^ Borsboom、Denny （2005)、Measuring the Mind: Conceptual Issues in Contemporary Psychometrics、ケンブリッジ、英国: ケンブリッジ大学出版局、ISBN 978-0-521-84463-5、 2010 年8 月 10 日検索
^ Borsboom （2005)， pi
^ Borsboom （2005)， pp.7-8
^ Borsboom （2005)， pp.44-45
^ Borsboom （2005)， p.106