過去の財団 – 日本語百科事典辞書

PAST_Foundation

過去の財団、科学技術と人類学の提携。PAST は、米国に所在する連邦501(c)(3) 非営利の教育および研究チームであり、魅力的な科学的および教育的プロジェクトを中心にパートナーシップを構築し、学際的なプログラムベースの学習、経験的分野を通じて学生や一般の人々がアクセスできるようにします。学校、ドキュメンタリー映画、インタラクティブなウェブサイト。
過去の財団
形成 2000年本部
コロンバス、オハイオ州、米国
Webサイト
http://www.pastfoundation.org

コンテンツ
1 歴史
1.1 遷移 1.2 成長 1.3 賞
2 パートナーシップ
3 フィールドスクール
4 リサーチ
5 出版物
6 参考文献
7 外部リンク

歴史
PAST 財団は、2000 年に人類学者と科学者のアドホックな組織によって設立されました。彼らは、幅広い専門職にわたって進行中の科学的研究を一般に公開することを決意しました。すぐに、PAST チームはシームレスな教育のためのパートナーシップとプログラムの構築を開始しました。2001 年の最初の作業には、ネブラスカ州リンカーン、イエローストーン国立公園、および PASTの動物園学校とのパートナーシップが含まれていました。1 年間にわたるプログラムは、ファイアホール川のマーシャルホテルに関する最初のサーマル川の考古学的調査を特色とし、国立公園局のジョン L. コッター賞を過ぎてサイトの考古学に関する書籍を出版し、最高潮に達しました。アメリカ考古学の卓越性のために。
次の 5 年間、PAST は、オクラホマ州教育省のRiverboatin’ on the RedやUS Minerals Management Serviceの SCRUNCHなどの教育プログラムを構築する公共および民間の組織と提携し続けました。どちらのプログラムも、オクラホマ州の 19 世紀初頭の定住時代にさかのぼるレッド川での難破船の発見や、第二次世界大戦を研究したAUV (自律型水中車両)で降ろされた発泡スチロールのカップへの圧力の影響など、進行中の研究を中心に展開されました。メキシコ湾の水深数千フィートに沈む難破船。これらの分野を横断したプログラムベースの学習プロジェクトは、PAST の基礎となっています。
さらに、PAST は公共機関、大学、企業、業界との提携を継続し、成人向けのフィールドスタディプログラム、人類学研究プロジェクト、インタラクティブなウェブサイトを構築しています。Deep Wrecks Projectと USS Arizonaの Web サイトには、立ち上げから何年も経った今でも、大量の訪問者がいます。成人向けのフィールドスクールは、オハイオ州立大学、カリフォルニア州立公園、フロリダキーズ国立海洋保護区、ネブラスカウェスリアン大学、オクラホマ歴史協会、インディアナ大学、イーストカロライナ大学と提携しています。参加者には厳格な現場経験を提供し、パートナーには公開されたレポートと検索可能なデータベースを提供します。

遷移
2005 年、スタートアップの寄付を通じて、PAST はルーズニットプロジェクト主導の組織からプログラムベースの非営利組織に移行しました。さらに、PAST は本社を米国の中心に位置するオハイオ州コロンバスに移転しました。この動きにより、PAST は組織の成長に戦略的に取り組むことができました。PAST プログラムを試験的に実施するために学校と提携することを継続的に模索してきた財団は、2006 年にオハイオ州立大学、バテル記念研究所、中央オハイオ教育評議会、革新的なSTEM (科学、技術、工学、数学) と提携しました。)およびメトロアーリーカレッジとデモンストレーションハイスクール(OSU キャンパス内)。PAST/Metro プログラムデザインセンターの設立、PAST は、高校の教員と協力して、グローバルな問題に重点を置いた学際的なプログラムを設計することに着手しました。最初のプログラムであるGarbology は、スタンフォード大学考古学センターのWilliam Rathje 博士の研究に基づいて構築され、廃棄物管理の非常に現実的でグローバルな問題に重点を置いており、全国的な注目を集め、環境教育優秀賞としてエメラルド賞を受賞しました。学生、プログラム、およびプロジェクトディレクターである Sheli O. Smith 博士がこの賞を授与されました。
PAST は教育の提供手段として STEM を採用し、学生を興奮させ、教師と学生が教育の旅に参加できるようにする人気のあるプログラムを構築し続けてきました。教室での科学捜査からミシガン州のゴーストタウンの文化的景観まで、生命の網から真実を得るまで、フロリダキーの海洋生態学から成長するアメリカまで、PASTプログラムは組織の人類学的基盤を利用し続け、総合的な学習を構築します。
戦略計画のガイダンスを利用して、PAST は他のいくつかの面でも成長することができました。PAST の成人フィールドスクールは、現在 9 年目を迎え、既知の考古学的遺跡やコレクションの研究を続けており、公的機関がアメリカの海洋遺産の宝物をよりよく理解し、解釈し、保護し、人類学の分野で前進するのを支援しています。過去のフィールドスクールは、カリフォルニア州立公園がカリフォルニア州立水中公園に含めるために、メンドシーノ海岸のゴールドラッシュ時代、難破船、はしゃぎをノミネートすることで前進するのを助けました。2005 年から 2008 年にかけてのフィールドスクールは、フロリダキーズ国立海洋保護区が 19 世紀、サンクチュアリの難破船、スロボドナ、トナワンダ、メマノン・サンフォード。2006 年以来、PAST とパートナーは、学生が法医学人類学の世界を十分に探求できるようにすることに特化した夏のフィールドプログラムを主催してきました。同様に、PAST は、モンタナ州立大学の評判の高いドキュメンタリー映画プログラムと提携して、科学プロジェクトにプロセスを組み込むドキュメンタリー映画制作の夏の実習を教師と学生に提供しました。
2006 年、PAST は、教育プログラム、フィールドワーク、研究を一般に公開するために、パブリックアクセスの新しい手段を模索しました。PAST Publications は、印刷オンデマンドプロセスを利用して、学生、専門家、プログラム、および組織が科学的および教育的成果物をタイムリーかつ費用対効果の高い方法で公開できるようにします。
2007 年、STEM 教育改革に 1 年間取り組んだ後、PAST とバテル数学科学教育政策センターは、メトロアーリーカレッジとデモンストレーション高校で STEM の民族誌学と政策ネットワークを組み合わせた研究に着手しました。研究の学際的なアプローチと調査結果は、STEM がどのように開発されているかについての国家的な考慮事項に新しい次元を追加しました。

成長
運用開始から最初の 10 年間を終えた PAST 財団は、説得力のある科学研究への一般のアクセスを可能にするという当初の目標に専念し続けています。現在、PAST は全米の新興 STEM 学校と協力して、K-20 教育のための学際的なプログラムを構築し、STEM を成功させる基盤となるシステムである人類学的民族誌学を通じて理解を深めています。PAST は、高校生と大人の両方のための学習プログラムを構築し続けています。これらのプログラムの影響は、成功を促進するのに役立ちます。PAST 出版物も成長しており、大学院生が論文を出版するのを支援し、学術機関がタイムリーに研究を出版する伝統を維持しています。

賞
2000年の設立以来、PASTの実績に対する評価は着実に蓄積されてきました。PAST は、2001 年国立公園局コッター賞考古学優秀賞、 2007 年ワイリー賞ドキュメンタリー映画優秀賞、2007 年内務長官保全協力パートナーシップ賞、2007 年国立海洋パートナープログラム賞を受賞しました。 2007 年環境教育優秀賞エメラルド賞、2007 年オハイオ州立大学ケロッグ賞体験学習優秀賞。
個人的には、PAST の研究チームとその研究員は、エミー賞、歴史考古学協会の新しい有望な専門家に対するコッター賞、およびオハイオ州立大学の大学院生賞を受賞しています。

パートナーシップ
PAST Foundation は、進行中のプログラムベースの学習機会、フィールドプログラム、ドキュメンタリー映画プログラム、および出版物のためのパートナーシップを求めています。強力な公共ネットワークが強力な学習機会を保証するというのが PAST の主張です。現在、PAST は公的機関、民間企業、公的機関、非営利機関、学術機関、産業界と提携して、プログラムの構築、研究の引き受け、科学的取り組みの促進を行っています。以下のパートナーシップを参照して

フィールドスクール
PAST 財団フィールドスクールは、人間とその環境、文化、遺産に影響を与える人類学的および科学的研究で構成されています。すべての過去のフィールドの機会は、コミュニティに利益をもたらす本格的な学習製品を備えたコースとして構成されています。フィールド調査には、教師付きトレーニング、科学的手法と方法の紹介、およびフィールド調査結果の体系的なプレゼンテーションが含まれます。学生は、フィールドスタディプログラムのために高校と大学の単位を取得する機会が現在、野外学校には、文化的景観、水中考古学、海洋生態学、昆虫学、法医学人類学、都市ガーデニング、ドキュメンタリー映画製作の研究が含まれています。
学生は、世界中の一流の専門家や研究者と直接、またはインターネットを通じてつながり、充実した経験と優れた実践科学を生み出します。すべてのフィールドプログラムは、真のニーズを探り、コミュニティパートナーと関わり、コミュニティパートナーを支援し、参加する学生の教育を促進する具体的な成果を生み出します。

リサーチ
進行中の研究も組織の利益にとって重要です。
PAST Foundation は、フィールドプロジェクトと研究者を教室での教育プログラムと結び付ける新しい研究と方法論をサポートしています。PAST/Metro Program Design Centerを通じて、大学院生は卒業研究に基づいてプログラムを作成し、最終的には一般消費者向けに公開されます。Forensics in the Classroom、The Web of Life、およびGrowing Americaは、若い学生を科学的方法と潜在的な生涯にわたるキャリアに引き込むことを目的としたプログラムに作成された進行中の博士研究の例です。
進行中の STEM のエスノグラフィー研究は、学校が STEM 配信システムをサポートする普遍的な構造と、それをサポートする必要なコミュニティと公共ネットワークをうまく成長させ維持する方法をよりよく理解するのに役立つことを目的とした結果を生み出しています。
深海の難破船やその他の水中考古学的遺跡に関する研究により、PAST 研究チームは、世界中の研究者が歴史的な船の建造の詳細に関する情報を共有および比較できるようにする Web ベースのデータベースを開始することに拍車をかけました。現在建設中の VirtualVessel.com は、2009 年末までに開始される予定です。

出版物
2006 年に開始された PAST Publications は、大量の人類学研究が一般に公開されていないことを認識しています。PAST Publications の意図は、学生の論文や学位論文、特別出版物、文化資源管理 (CRM) 企業レポート、教育プログラム、およびフィールド調査と研究の小規模印刷のニッチを埋めることです。
PAST Publications には書店があり、財団の Web サイトから入手できます。大学、専門組織、CRM 企業、および公的機関とのパートナーシップを通じて、同部門は現在、人類学の修士論文、考古学レポート、マニュアル、ジャーナル、および議事録の配列を特徴としています。
著者や組織は、効率的で費用対効果の高い方法で作品を出版および印刷することも求められています。インラインのオンデマンド印刷という比較的新しいプロセスにより、コストを変えずに 1 部または複数部の生産が可能になります。すべての過去の出版物は、 ISBN 番号を含む米国議会図書館のプロトコルに従っています。

参考文献
^ 「マーシャル/ファイアーホールホテル」 . 国立公園局 (NPS)。
^ “考古学者の肩越しに見る: Deep Wrecks Project における Web ベースの一般公開”. Springer Science & Business Media， LLC 2008. 2008 年 6 月 12 日。doi : 10.1007/s10761-008-0046-x .
^ 「2006 メトロ高校ゴミ学プロジェクト」 . メトロ高校とPAST財団。2012-02-22 のオリジナルからのアーカイブ。
^ 「STEM スクールコミュニティ/パブリックネットワーク研究で Battelle と協力した過去」 . 2006 年 5 月 19 日。2009 年 2 月 10 日に元の場所からアーカイブされました。2009 年4 月 16 日閲覧。
^ 「国立公園局考古学優秀賞ジョン・コッター賞」 . オハイオ川渓谷のホープウェル考古学のニュースレター。第 4 巻、第 1 号。2000 年 6 月。
^ “国立海洋パートナーシッププログラム” . 国立海洋パートナーシッププログラム。2009-05-05 のオリジナルからのアーカイブ。2009 年 4 月 16 日閲覧。
^ 「歴史考古学におけるジョン・L・コッター賞」 . 歴史考古学協会。2011 年 11 月 27 日のオリジナルからのアーカイブ。

外部リンク
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