タイリースコットフリーダムスクール

Tyree_Scott_Freedom_School
タイリー・スコットフリーダム・スクール（自由学校）の教育プログラムであり、ワシントン州シアトルでのカリキュラムで、社会正義の問題や反人種差別主義者の住民組織化シアトルインチ このプロジェクトでは、教育システムにおける制度的人種差別を終わらせることを目標とする反人種差別教育者の月例集会も開催しています。

コンテンツ
1 目的
2 歴史
2.1 アメリカフレンズ奉仕委員会 2.2 シアトルフリーダムスクール、2001〜 2003年 2.3 タイリースコットフリーダムスクール、2003年〜現在
3 カリキュラム
4 参考文献
5 参考文献
6 外部リンク

目的
南シアトルエメラルドは、学校は「私たちの社会における人種差別と抑圧のシステム、および元に戻す人種差別についてのより深い分析を学習し、住民組織化に焦点を当てています。」と述べました 学校のトレーニング方法である「検出力分析」は、教育機関が有色人種にどのように影響するかを示しています。コミュニティ正義プログラムディレクター（AFSC）のダスティンワシントンによると、その目的は、社会正義の問題に対する学生の意識を高め、若い反人種差別的なコミュニティオーガナイザーを作成することです。
国際審査官は、学校が「人種差別と学生が学校の規律や少年院で食料安全保障と収入で人種的格差を永続的に広く反映し、人種DIS-比例を見ることができるという構造的な文脈との関係、それをして、学生の経験を検証します。」と報告しました
ほとんどのタイリースコットフリーダムスクールの生徒は、ワシントン州で最大の公立学校システムであるシアトル公立学区に在籍しており、2008〜2009年度には45，572人の生徒が在籍しています。それらの学生のうち、43.0％が白人で、57.0％が非白人です。学生の35.8％は両親と同居しておらず、39.2％は無料または減給の資格があり、23.7％の学生は限定英語と同等の英語であり、全学生の14％は特殊教育サービスを受けています。これらの数は、12の正規高校、10の中学校、9のK-8学校、58の小学校、および特殊教育プログラムを含む15の自給自足の代替学校への入学に基づいています。

歴史

アメリカフレンズ奉仕委員会
フリーダムスクールは、1963年にチャールズコブがフリーダムスクールの全国ネットワークを提案したことに基づいて、公民権時代に複数の州で開始されました。 1964年、活動家はミシシッピ州の30のフリーダムスクールを開始し、州の教育システム。 1990年代後半、シアトルの人種研究所、シアトル市の人種差別撤廃グループ、およびその同盟国の努力により、教育システム内の人種格差に挑戦することに新たな関心が集まった。2001年に、アメリカフレンズ奉仕委員会（AFSC）のスタッフが、サバイバルアンドビヨンド人民研究所とともにシアトルフリーダムスクールを設立しました。
出現した2つの地元のグループは、ワークショップの活動家部門であるYouth Undoing Institutional Racism（YUIR）とTaking Care of Kids isPowerでした。アメリカ・フレンズ奉仕団（AFSC）は、自分たちの生活に関連するさまざまな問題に若者との定期的なセッションを行いYUIRを指導コミュニティ組織、間にありました。YUIR and Takeing Care of Kids is Powerは、多文化カリキュラムの欠如、およびシアトル公立学校での規律と達成における人種的格差に取り組みました。若者は自分自身を訓練し、市議会議員や教育委員会で証言しました。

シアトルフリーダムスクール、2001〜 2003年
これらの初期の取り組みは勢いを増し、AFSCは2001年に最初のシアトルフリーダムスクールを立ち上げました。
ダスティン・ワシントンとプログラム・アシスタント（AFSC）のケイティ・ウェップロが主要な主催者を務めました。
2001年のシアトルフリーダムスクールは、人種差別、性差別、同性愛嫌悪、社会正義について約20人の若者と若者に教えた5日間の組織ワークショップでした。

タイリースコットフリーダムスクール、2003年〜現在
2003年、フリーダムスクールは、その年に亡くなったコミュニティオーガナイザーのタイリースコットに敬意を表して命名されました。スコットは50年間、シアトルでコミュニティオーガナイザーとして働き、差別的な雇用慣行と戦い、労働組合の人種的障壁を打ち破り、アメリカ人労働者と海外の労働者との闘いを結びつける労働者間プログラムを開始し、北西部を共同設立しました。労働雇用法事務所（LELO）。1970年、アメリカフレンズ奉仕委員会はタイリースコットに財政的支援を与え、組合や建設業における差別と戦うために有色労働者を組織する新しいコミュニティベースの組織を設立しました。これは米国建設労働者協会と呼ばれます。
学校の主任主催者であるSenaitBrown氏は、「私たちは子供たちに何を考えるべきかを教えるためにここにいるのではなく、どのように考えるべきかを教えています…ほとんどの教育は子供たちに彼らが住んでいる世界の人種的または構造的分析を提供しません。だから彼らは言われたことを受け入れるだけだ」と語った。
シアトルタイムズによると、資金提供機関には、AFSC、Youth Undoing Institutional Racism、およびThe People’s Institute for Survival and BeyondNorthwestが含まれます。

カリキュラム
タイリースコットフリーダムスクールのワークショップは、冬と夏の休憩中といくつかの週末に提供されます。カリキュラムは1960年代のフリーダムスクールの足跡をたどり、全国の他の都市の現在のフリーダムスクールプログラムから学びます。一方、公民権時代自由学校は合法で主に扱っ分離、タイリー・スコット自由学校の文化のアドレッシングに焦点を当てて制度的人種差別を。 シアトル・ポスト・インテリジェンサーは、「研究所の訓練の中核は、学校、住宅、刑務所システムなどの制度的構造が有色人種にどのように影響するかを調べる「検出力分析」と呼ばれる方法です」と報告しました。
カリキュラムには、ジョイ・リアリーの外傷後の奴隷制に関する研究に基づいて、人民研究所によって開発された内面化された人種的抑圧の理解と、文化的人種差別を理解するためのエドウィン・ニコルズのモデルも組み込まれています。カリキュラムは、歴史から学ぶこと、文化を共有すること、リーダーシップを開発すること、説明責任を維持すること、ネットワーキング、権力と門の維持を理解すること、そして内面化された人種的抑圧を取り消すことを含む、人種差別の元に戻す原則に基づいています。参加者は、人々が貧しい理由を分析します。電力分析を開発します。人種差別を定義します。組織化の原則を学ぶ。アフリカ系アメリカ人、ネイティブアメリカン、ラテンアメリカ人、アジアの歴史を学びます。人種差別と性差別および異性愛（同性愛嫌悪）との交差点について話し合います。
フリーダムスクールの生徒は、シアトルのセントラルディストリクトの歴史ツアー、ウイングルーク博物館、エルセントロデララザ、トゥラリップ予約など、さまざまなフィールドトリップに参加しています。

参考文献
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^ オロン、ガイ（2018年9月12日）。「フリーダムスクールでの公民、教育、意見、社会正義：Hpw他の教育モデルは私たちの公立学校を変えることができるでしょうか？」。サウスシアトルエメラルド。
^ Andom、Mary（2006-07-22）。「フリーダムスクールは他の人がしていないことを教えています」。Seattlepi.com 。
^ グエン、ミン（2013年8月21日）。「タイリースコットフリーダムスクールは、教室に公民権をもたらし、マイクに若者をもたらします」。国際審査官。
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^ バーナード、サラ（2016年9月1日）。「フリーダムスクールは公立学校がしていないことを教えることを目指しています：シアトルの10代向けの長期にわたるワークショップには、体系的な人種差別を解体するという高い目標があります」。シアトルウィークリー。
^ 「評議員ラリーゴセットへの手紙|タイリースコットリーダーシップ研究所」。web.archive.org。2014-11-28 。
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^ 編集者（2014-12-28）。「ビーコンヒルのタイリースコットコミュニティスクールでの「自由の統治」」。サウスシアトルエメラルド。
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^ ゴダード、ティム; マイヤーズ、ランドルフR.。「西海岸の若者の正義の革新：左の現実主義者のレンズを通してコミュニティベースの社会正義組織を調べる」（PDF）。西部犯罪学会誌。14（1）：53。
^ ワシントン、ダスティン; シェーファー、マデリーン（2014-01-16）、タイリースコットフリーダムスクール：ダスティンワシントン、アメリカフレンズ奉仕委員会へのインタビュー、2020-10-21を取得

参考文献
ウィリアムA.リトルペーパー。1969-1975。1.14立方フィート（5ボックス）

外部リンク
タイリー・スコット自由学校からの3つのヒント：あなたの反人種差別主義者の組織化フレーミング上のYouTube（動画、午前2時19分）